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woaimeijia20100106博客

稚子欲立志,人生将起航。

 
 
 

日志

 
 

一年级下册语文复习计划  

2011-06-22 19:25:46|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一年级下册语文复习计划

一.指导思想

以《语文课程标准》要求为目标,充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。

二.复习内容及课时安排

复习内容: (16课时)

(一)、汉语拼音(3课时)

1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。
    二)、字词(3课时)

1、复习认读《生字表(一)》中的490个汉字,复习掌握《生字表(二)》中的290个汉字。

2、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
    三)、句子(3课时)

1、认识句子,能正确地抄写或听写句子。

2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。

3、复习本册要求学会的句式,学会用这些句式说一句完整的话。
    四)、积累(渗透在整个复习过程)

1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。

3.正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。
    五)、阅读 (3课时) 

1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。3.理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。

4、复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
    六)、朗读(渗透在平时读书的时候)

1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

 2、在朗读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3、学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
    七)、写字(渗透在平时书写的时候)

1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。

2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。

3、能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
    八)、看图写话(2课时)
  1、能仔细、认真地观察一幅图,明白图中的意思。

2、能根据给出的图讲一个完整的故事。
  3、引导在讲诉的同时,注意恰当地运用合适的词把意思说得更明白、故事讲诉地更生动。  

    .复习重点和难点
    复习重点
    1、要让学生能够认读《生字表(一)》中的550个汉字。掌握《生字表(二)》中的250个汉字。
    2、了解和掌握一些常用的识字方法。
   复习难点
  1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
  2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。
  3、发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性。
  4、审题能力的培养。
     .具体复习安排和复习措施
    (一)、汉语拼音
  1、复习声母、韵母和整体认读音节表,分清声母、韵母和整体认读音节。
  2、熟练掌握《汉语拼音字母表》,会使用音序查字法查字典。
  3、通过练习,分清读音相似和字形相似的拼音。
  4、训练正确地拼读音节,并给指定词语选择正确的音节。
    二)、识字
  1、听写生字词。

2、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称,并能给偏旁相同的字归类记忆。
3、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。
4、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。
5、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。
三)、词语
1、字、词擂台赛

1)词语接力赛。玩法:分组 学生开火车式的到黑板上写词语,(会写的字组成的词)看看哪组写得多,写得对。其他同学在下边写。
2)对对子。(说明:这个是用对对子的形式,复习反义词。)玩法:(两组对对,一组提,一组说,计时,看哪个组快。
3)给字宝宝找亲人!(说明:这是形近字的复习)玩法:先自己在本子上写,小组再互相补充,然后到黑板上比赛写,还要把这些字组词,交给另一个小组看。最后根据数量和质量,评哪个小组获胜。(补充:人多的话,可以选相邻的小组比赛,在本上写,然后换本判分,不到黑板上写了。
4)给字宝宝找朋友(说明:这是同音字的复习)玩法同上。
2
、师生共同归纳要掌握常用的特殊词语或词语搭配。

3、通过练习学会给量词短语填上恰当的量词。
四)、句子

句子的训练归类——通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下7种练习句式。
1、谁 替///为 谁(                    )。
2
、(             )正(            )呢!

3、(              )渐渐(                )。
4、(            )一边(              )一边(             )。
5、(       )把(         )。
6、(              )那么(              ),那么(             )。
7、(             )已经(              )。

复习时,请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容;可以提供几个词语,让他们给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力;可以请学生判断一个句子是否完整,如果不完整,还要进行恰当的补充;还可以做一做趣味性的组句游戏。
五)、阅读
1、能熟读课文,背诵指定的课文段落。
2、能用自己喜欢的方法读读自己喜欢的儿歌、文章或片断,能读准确,读流利。
3、能阅读儿歌、短文或片断,并根据内容回答简单的问题。

一年级语文第五单元复习要点:

一、        重点词语:

力量   公园   因为   笑脸   阳光   可以   办法   找到  许多

分别   全都   叫声   再见   好像   照亮   最好   跟从  是谁

二、        会把句子补充完整:

1(                  )渐渐(                        )。

2、(         )一边(            )一边(                     )。

三、反义词:

高——            胖——         明——           美——

忙——            新——         老——           短——     四、默写26个大小写字母。

五、区别形近字或同音异形字。

1、一只乌鸦口(喝   渴)了,到处找水(喝   渴)。

2、大(像   象)又高又大,身子(像   象)一堵墙。

3、小红的妈妈不(在  再)家,她自己把作业(再  在)检查。

   、背诵识字五和18课、19课、20课,能按课文内容填空。

七、按课文内容填空:

我画了个(               )太阳,挂在夏天的天空。(                  )、田野、街道、校园,(            )一片清凉。

我画了个(              )太阳,送给(         )。果园里,果子熟了。(        )落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。                                                                                                                                 

一、看拼音写词语。       20
 làng huā    wán xiào  
  chàng gē      y?  yán     gào sù biàn huà     yī  yuàn   kōng qì     chéng shì     xīn  xiān

二、按要求抄写下面的字。   (9)
变 位 南 运 写 闻 歌 弯 永 层       
 应按先外后内的笔顺规则写的字:       
 读音中有韵母“an”的字:        
 共有9画的字:
三、给下面的字加偏旁成新字,再用新字组词。   (8)
——  (    )    户——  (    )
——  (    )    主——  (    )
——  (    )    见——  (    )
——  (    )    包——  (    )
四、比一比,再组词。    (16)
买(   )  直(   )  给(   )  见(   )
卖(   )  真(   )  跟(   )  贝(   )
远(   )  在(   )  变(   )  巾(   )
运(   )  再(   )  弯(   )  市(   )
五、写出意思相反或相对的词。   (12
——(  )   哭——(  )   回——(  )
——(  )   左——(  )      ——    
六、把搭配合适的词用“——”连一连,再读一读。  (10)
淘气的    贝壳        机灵的    羽毛
轻轻的    小虾        蓬松的    树苗
凶猛的    狮子        翠绿的    木牌
青青的    娃娃        崭新的    天鹅
雪白的    步子        美丽的    小鸟
七、组成句子写下来。   (10
1、说话  小鱼  正在  小白兔  跟

2、新鲜  买  人  的  越来越多  空气

八、写句子。   (15)

    照样子写句子,用上加点的词语。
(1)、天上的白云像飞奔的马。
                像       。
(2)、我家有一只可爱的小猫。

                     可爱                 

 

第七单元复习题

一、看拼音写词语。

二、同音字组词。

三、形近字组词。

 

 

 

四、写出反义词。

 

 

五、照样子补充完整。

 

 

六、查字典填空。

 

 

七、写出带有下列偏旁的字。

 食字旁:(                       竖心旁:(          

反犬旁:             

八、把句子补充完整。

七八单元

 一、读拼音写词语(16分)

huǒ bàn     zuò wèi     dì qiú     rèn  zhēn

       )(       )(      )(      

fēi cháng     liàn  xí    gōng  gòng  qì  chē

       )(       )(                  

二、比一比,再组词(10分)

玩(      )伙(     )跳(      )各(      )请(      

完(      )秋(     )桃(     )名(      )情(      

三、想一想,选一选(6分)

 ①     ② 

1. 前面有一辆色的小(    )车。

2. 空(    )很潮湿。 

①     ②   

1. 王二小很有(    ),我们都认识他。

2. 爱迪生是发(    )大王。

    ② 

小明很安静地(   )在(   )位上。

 四、按课文内容填空(20分)

1. 朝看(   )(   )辨(   )(   ),夜望(   )斗(   )(   )(   )。

2. 只(   )(   )(   )种,(   )(   )(   )(   )(   )的菜。

3. 取(   )之(   ),补(   )之(   )。


 

一.指导思想

以《语文课程标准》要求为目标,充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。

二.复习内容及课时安排

复习内容: (共16课时)

(一)、汉语拼音(3课时)

1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。
    (二)、字词(3课时)

1、复习认读《生字表(一)》中的490个汉字,复习掌握《生字表(二)》中的290个汉字。

2、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
    (三)、句子(3课时)

1、认识句子,能正确地抄写或听写句子。

2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。

3、复习本册要求学会的句式,学会用这些句式说一句完整的话。
    (四)、积累(渗透在整个复习过程)

1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。

3.正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。
    (五)、阅读 (3课时) 

1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。3.理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。

4、复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
    (六)、朗读(渗透在平时读书的时候)

1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

 2、在朗读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3、学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
    (七)、写字(渗透在平时书写的时候)

1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。

2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。

3、能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
    (八)、看图写话(2课时)
  1、能仔细、认真地观察一幅图,明白图中的意思。

2、能根据给出的图讲一个完整的故事。
  3、引导在讲诉的同时,注意恰当地运用合适的词把意思说得更明白、故事讲诉地更生动。  

    三.复习重点和难点
    复习重点
    1、要让学生能够认读《生字表(一)》中的550个汉字。掌握《生字表(二)》中的250个汉字。
    2、了解和掌握一些常用的识字方法。
   复习难点
  1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
  2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。
  3、发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性。
  4、审题能力的培养。
     四.具体复习安排和复习措施
    (一)、汉语拼音
  1、复习声母、韵母和整体认读音节表,分清声母、韵母和整体认读音节。
  2、熟练掌握《汉语拼音字母表》,会使用音序查字法查字典。
  3、通过练习,分清读音相似和字形相似的拼音。
  4、训练正确地拼读音节,并给指定词语选择正确的音节。
    (二)、识字
  1、听写生字词。

2、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称,并能给偏旁相同的字归类记忆。
3、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。
4、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。
5、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。
(三)、词语
1、字、词擂台赛

1)词语接力赛。玩法:分组 学生开火车式的到黑板上写词语,(会写的字组成的词)看看哪组写得多,写得对。其他同学在下边写。
2)对对子。(说明:这个是用对对子的形式,复习反义词。)玩法:(两组对对,一组提,一组说,计时,看哪个组快。
3)给字宝宝找亲人!(说明:这是形近字的复习)玩法:先自己在本子上写,小组再互相补充,然后到黑板上比赛写,还要把这些字组词,交给另一个小组看。最后根据数量和质量,评哪个小组获胜。(补充:人多的话,可以选相邻的小组比赛,在本上写,然后换本判分,不到黑板上写了。
4)给字宝宝找朋友(说明:这是同音字的复习)玩法同上。
2、师生共同归纳要掌握常用的特殊词语或词语搭配。
3、通过练习学会给量词短语填上恰当的量词。
(四)、句子

句子的训练归类——通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下7种练习句式。
1、谁 替/给/帮/为 谁(                    )。
2、(             )正(            )呢!
3、(              )渐渐(                )。
4、(            )一边(              )一边(             )。
5、(       )把(         )。
6、(              )那么(              ),那么(             )。
7、(             )已经(              )。

复习时,请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容;可以提供几个词语,让他们给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力;可以请学生判断一个句子是否完整,如果不完整,还要进行恰当的补充;还可以做一做趣味性的组句游戏。
(五)、阅读
1、能熟读课文,背诵指定的课文段落。
2、能用自己喜欢的方法读读自己喜欢的儿歌、文章或片断,能读准确,读流利。
3、能阅读儿歌、短文或片断,并根据内容回答简单的问题。

一年级语文第五单元复习要点:

一、        重点词语:

力量   公园   因为   笑脸   阳光   可以   办法   找到  许多

分别   全都   叫声   再见   好像   照亮   最好   跟从  是谁

二、        会把句子补充完整:

1、(                  )渐渐(                        )。

2、(         )一边(            )一边(                     )。

三、反义词:

高——            胖——         明——           美——

忙——            新——         老——           短——     四、默写26个大小写字母。

五、区别形近字或同音异形字。

1、一只乌鸦口(喝   渴)了,到处找水(喝   渴)。

2、大(像   象)又高又大,身子(像   象)一堵墙。

3、小红的妈妈不(在  再)家,她自己把作业(再  在)检查。

六   、背诵识字五和18课、19课、20课,能按课文内容填空。

七、按课文内容填空:

我画了个(               )太阳,挂在夏天的天空。(                  )、田野、街道、校园,(            )一片清凉。

我画了个(              )太阳,送给(         )。果园里,果子熟了。(        )落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。                                                                                                                                 

一、看拼音写词语。       (20)
 làng huā    wán xiào    chàng gē      y?  yán     gào sù biàn huà     yī  yuàn   kōng qì     chéng shì     xīn  xiān

二、按要求抄写下面的字。   (9)
变 位 南 运 写 闻 歌 弯 永 层       
 应按先外后内的笔顺规则写的字:       
 读音中有韵母“an”的字:        
 共有9画的字:
三、给下面的字加偏旁成新字,再用新字组词。   (8)
化——  (    )    户——  (    )
云——  (    )    主——  (    )
哥——  (    )    见——  (    )
立——  (    )    包——  (    )
四、比一比,再组词。    (16)
买(   )  直(   )  给(   )  见(   )
卖(   )  真(   )  跟(   )  贝(   )
远(   )  在(   )  变(   )  巾(   )
运(   )  再(   )  弯(   )  市(   )
五、写出意思相反或相对的词。   (12)
多——(  )   哭——(  )   回——(  )
东——(  )   左——(  )      老——(    )
六、把搭配合适的词用“——”连一连,再读一读。  (10)
淘气的    贝壳        机灵的    羽毛
轻轻的    小虾        蓬松的    树苗
凶猛的    狮子        翠绿的    木牌
青青的    娃娃        崭新的    天鹅
雪白的    步子        美丽的    小鸟
七、组成句子写下来。   (10)
1、说话  小鱼  正在  小白兔  跟

2、新鲜  买  人  的  越来越多  空气

八、写句子。   (15)

    照样子写句子,用上加点的词语。
(1)、天上的白云像飞奔的马。
                像       。
(2)、我家有一只可爱的小猫。

                     可爱                  。

 

第七单元复习题

一、看拼音写词语。

二、同音字组词。

三、形近字组词。

 

 

 

四、写出反义词。

 

 

五、照样子补充完整。

 

 

六、查字典填空。

 

 

七、写出带有下列偏旁的字。

 食字旁:(    ) (   ) (     )           竖心旁:(   ) (   )  (   )

反犬旁: (   )  (   )  (   )

八、把句子补充完整。

七八单元

 一、读拼音写词语(16分)

huǒ bàn     zuò wèi     dì qiú     rèn  zhēn

(       )(       )(      )(       )

fēi cháng     liàn  xí    gōng  gòng  qì  chē

(       )(       )(                   )

二、比一比,再组词(10分)

玩(      )伙(     )跳(      )各(      )请(      )

完(      )秋(     )桃(     )名(      )情(      )

三、想一想,选一选(6分)

 ①  气   ②  汽

1. 前面有一辆色的小(    )车。

2. 空(    )很潮湿。 

①  明   ②  名 

1. 王二小很有(    ),我们都认识他。

2. 爱迪生是发(    )大王。

① 座    ②  坐

小明很安静地(   )在(   )位上。

 四、按课文内容填空(20分)

1. 朝看(   )(   )辨(   )(   ),夜望(   )斗(   )(   )(   )。

2. 只(   )(   )(   )种,(   )(   )(   )(   )(   )的菜。

3. 取(   )之(   ),补(   )之(   )。


 

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